 表揚,!對任何有關學習上的進步給予表揚,并適當獎勵,,比如獎給他一本書等等,。
對孩子,尊重其自尊心,,經(jīng)常給予鼓勵和表揚,,盡可能減少批評,減少與比他好的同學進行比較,,應該能提高對學習的興趣的,。
還有,家長一定要有耐心,,對自己的孩子要有信心,,相信自己的孩子是最棒的。
心理學家研究發(fā)現(xiàn),,有 30% 的孩子到了學齡時仍然不會自覺地去學**是要家長不斷地督促,,上課注意力不集中,愛做小動作,,寫作業(yè)邊寫邊玩等,。這些問題并不是一上學自然就好了,需要家長,、老師和孩子本人共同努力來解決,。
首先,要使孩子對學習有興趣,,那他才會努力去學習,。帶孩子到大自然當中去,觀察自然,,孩子會把好奇心,、探索欲轉化為學習看書的動力。例如許多孩子都對恐龍感興趣,,因為好奇,,那他們就喜歡看許多有關恐龍的書,恐龍的知識也能記得住,。如果能把課本知識與自然中的活動結合起來,,孩子就會在玩中學習了,。孩子在13歲以前天性就是愛玩、喜歡戶外活動的,,如果壓抑了孩子正常玩的欲望,,孩子總是覺得沒玩夠。當然,,最重要的是培養(yǎng)孩子的學習能力,。因為有些孩子即使你帶他到戶外活動,由于他【注意力不集中】,,他也不會觀察自然界中有意思的東西,。
學習能力應該是【學習時的注意力、寫作業(yè)的速度和正確率,、聽課能力、計算能力,、書寫能力,、語言表達能力,還有情緒穩(wěn)定性】,。
這些能力又是相互影響的,,上課注意力與前庭平衡能力、大腦對身體的控制能力,、智商,、情緒等因素都有關,。寫作業(yè)速度與智力、注意力,、手眼協(xié)調性、情緒因素有關,。聽課能力與腦—耳協(xié)調訓練有關,。計算和書寫能力與腦—手—眼協(xié)調訓練有關。語言能力與本體感訓練有關,。情緒穩(wěn)定性與觸覺訓練有關,。也就是說,孩子的學習能力都是可以通過專門的訓練提高的,。
另外,,老師和家長的教育態(tài)度也很重要,首先我們要了解孩子為什么會這樣,,了解了才會理解,,例如【剖腹產的孩子】就是容易上課注意力不集中、敏感,、情緒易激動,、手慢,但是腦子聰明;7歲以前的孩子說謊是因為想象力豐富而自控能力差等,,這些問題是可以訓練的,。同時,每當孩子有一點微小的進步,,老師和家長都應該給予鼓勵,,毫不夸張地說,老師和家長的賞識能決定孩子的學習積極性,,甚至決定孩子的一生,。
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