表?yè)P(yáng),!對(duì)任何有關(guān)學(xué)習(xí)上的進(jìn)步給予表?yè)P(yáng),,并適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì),,比如獎(jiǎng)給他一本書(shū)等等,。
對(duì)孩子,尊重其自尊心,,經(jīng)常給予鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng),,盡可能減少批評(píng),減少與比他好的同學(xué)進(jìn)行比較,,應(yīng)該能提高對(duì)學(xué)習(xí)的興趣的,。
還有,家長(zhǎng)一定要有耐心,對(duì)自己的孩子要有信心,相信自己的孩子是最棒的,。
心理學(xué)家研究發(fā)現(xiàn),有 30% 的孩子到了學(xué)齡時(shí)仍然不會(huì)自覺(jué)地去學(xué)**是要家長(zhǎng)不斷地督促,,上課注意力不集中,愛(ài)做小動(dòng)作,,寫(xiě)作業(yè)邊寫(xiě)邊玩等,。這些問(wèn)題并不是一上學(xué)自然就好了,需要家長(zhǎng),、老師和孩子本人共同努力來(lái)解決,。
首先,要使孩子對(duì)學(xué)習(xí)有興趣,,那他才會(huì)努力去學(xué)習(xí)。帶孩子到大自然當(dāng)中去,,觀(guān)察自然,,孩子會(huì)把好奇心、探索欲轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)看書(shū)的動(dòng)力,。例如許多孩子都對(duì)恐龍感興趣,,因?yàn)楹闷妫撬麄兙拖矚g看許多有關(guān)恐龍的書(shū),,恐龍的知識(shí)也能記得住,。如果能把課本知識(shí)與自然中的活動(dòng)結(jié)合起來(lái),,孩子就會(huì)在玩中學(xué)習(xí)了。孩子在13歲以前天性就是愛(ài)玩,、喜歡戶(hù)外活動(dòng)的,,如果壓抑了孩子正常玩的欲望,孩子總是覺(jué)得沒(méi)玩夠,。當(dāng)然,,最重要的是培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力。因?yàn)橛行┖⒆蛹词鼓銕綉?hù)外活動(dòng),,由于他【注意力不集中】,,他也不會(huì)觀(guān)察自然界中有意思的東西。
學(xué)習(xí)能力應(yīng)該是【學(xué)習(xí)時(shí)的注意力,、寫(xiě)作業(yè)的速度和正確率,、聽(tīng)課能力、計(jì)算能力,、書(shū)寫(xiě)能力,、語(yǔ)言表達(dá)能力,還有情緒穩(wěn)定性】,。
這些能力又是相互影響的,,上課注意力與前庭平衡能力、大腦對(duì)身體的控制能力,、智商,、情緒等因素都有關(guān)。寫(xiě)作業(yè)速度與智力,、注意力,、手眼協(xié)調(diào)性、情緒因素有關(guān),。聽(tīng)課能力與腦—耳協(xié)調(diào)訓(xùn)練有關(guān),。計(jì)算和書(shū)寫(xiě)能力與腦—手—眼協(xié)調(diào)訓(xùn)練有關(guān)。語(yǔ)言能力與本體感訓(xùn)練有關(guān),。情緒穩(wěn)定性與觸覺(jué)訓(xùn)練有關(guān),。也就是說(shuō),孩子的學(xué)習(xí)能力都是可以通過(guò)專(zhuān)門(mén)的訓(xùn)練提高的,。
另外,,老師和家長(zhǎng)的教育態(tài)度也很重要,首先我們要了解孩子為什么會(huì)這樣,,了解了才會(huì)理解,,例如【剖腹產(chǎn)的孩子】就是容易上課注意力不集中、敏感,、情緒易激動(dòng),、手慢,,但是腦子聰明;7歲以前的孩子說(shuō)謊是因?yàn)橄胂罅ωS富而自控能力差等,,這些問(wèn)題是可以訓(xùn)練的,。同時(shí),每當(dāng)孩子有一點(diǎn)微小的進(jìn)步,,老師和家長(zhǎng)都應(yīng)該給予鼓勵(lì),,毫不夸張地說(shuō),老師和家長(zhǎng)的賞識(shí)能決定孩子的學(xué)習(xí)積極性,,甚至決定孩子的一生,。
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