右腦知識普及小帖（一），好好看（一）才會有（二）,！

東平愛育幼童

右腦是圖像腦,，形象思維好

天才所共有的特點是想象力與形象思維能力突出。而右腦的圖像功能為想象力和形象思維能力提供了強大的支撐,。

一些著名的藝術(shù)家,、作家或者科學(xué)家都曾有過腦中浮現(xiàn)畫面的經(jīng)歷。

愛因斯坦說：“我思考問題時,，不是用語言進(jìn)行思考,，而是用活動的跳躍的形象進(jìn)行思考。當(dāng)這種思考完成以后,，我要花很大力氣把它們轉(zhuǎn)換成語言,。”

法拉第說：“我是個酷愛空想的人,，我相信寫一本百科辭典就和寫《一千零一夜》一樣,，是需要想象力的?！?/div>

右腦區(qū)別于左腦的顯著特點是,，右腦用圖像記憶和思考，左腦用文字和邏輯來記憶思考。

右腦記憶時,，把要記的事物當(dāng)成圖,，迅速儲存起來；而左腦先把要記的事物轉(zhuǎn)化成文字,，再通過理解進(jìn)行記憶,，理解不了記憶就會很淺易忘。右腦記憶快且深,、儲存量大,，左腦記憶慢且淺，就是因為右腦用圖像記憶,。

思考時,，右腦也是用圖像思考，很多偉人思考時眼前都會形成一幅圖,，發(fā)現(xiàn)苯分子的結(jié)構(gòu)的科學(xué)家在夢中夢見蛇,，也是形成一幅圖！右腦的圖像思考,，極大的提升了人的想象力和形象思維能力,。而左腦用語言文字思考，束縛了想象力,。

開發(fā)右腦時一個很重要的手段,，就是讓孩子多看圖、記圖,、構(gòu)思圖,、想象圖，一方面鍛煉孩子的視覺成像能力,，另一方面開發(fā)孩子右腦用圖像記憶和思考的能力,。

東平愛育幼童

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